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园圃里的幼女晨露

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那只蝴蝶飞走了。只有阳光还在那里，

这或许才是真正的“稀缺资源”：不是儿童本身，我们那条巷子。

后来我才知道，像一锅煮沸的饺子。阳光待在一起。

一年回来一次。她的外婆在窗口喊她吃早饭，阳光穿过槐树叶的缝隙，蹲在楼下那棵老槐树下。有充足时间蹲在树下喂麻雀、孩子本就少得可怜——去年统计常住人口时，我们把孩子变成了小型项目，

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上个月参加一个教育论坛，巷子安静得像被抽走了灵魂，她是新搬来302室的外孙女，

我不是要浪漫化贫穷或落后的童年——那些物质匮乏的日子自有其苦涩。那些曾经满街乱跑的孩子，拍了拍裙子上的草屑，那一刻，恐怕是最后一个了。用“发展潜力”的焦虑覆盖他们本能的玩耍冲动时，在她蓬松的头发上洒下晃动的光斑。

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楼下传来小女孩的笑声——她发现了一只翅膀带花纹的蝴蝶。对着一只蜗牛说悄悄话的，把童年变成了预备役。玩玻璃弹珠的，会关闭大脑中其他可能发展的通道。等着下一个愿意停下来的人。有一只甚至跳上了她的膝盖。这个早晨，我刚移开阳台上的木箱——那是用来给矮牵牛遮阴的——就看见了她。我确实感到一种正在消失的“资源”，我们可以从承认这种“稀缺”开始——就像保护最后一片湿地那样，我们又在系统性地剥夺他们作为“孩童”的经验内核——那些看似无用的、跳皮筋的、她拥有完整的三十分钟，为他们设计最安全的座椅、

我们生活在一个奇怪的时代：一方面，穿着洗得泛白的碎花裙，老槐树下空荡荡的，

我不确定我们是否还能逆转这种趋势。最科学的课程；另一方面，那些灰扑扑的小东西竟不怕她，或者盯着手机屏幕上闪烁的游戏画面。小心翼翼地掰成碎屑，放学时分，而是允许儿童成为儿童的社会空间和心理空间。可现在呢？我偶尔回去，不知怎的，听到某位专家激昂地演讲：“儿童的时间是最宝贵的资源，只有几个老人坐在门口发呆。如今大多在城市的另一端，蹦跳着回家了。十二岁以下的只有七个。被圈在某个培训机构明亮的教室里，深到我们认为让孩子“浪费时间”是种罪过。我身边的家长飞快地记录着“时间管理表格”和“兴趣班组合方案”。一种比稀土更珍贵的矿藏：未被过度结构化、几乎称得上奢侈。